Göteborgs universitet
Thomas Hillman forskar inom Informatik med inriktning mot lärande vid Institutionen för tillämpad informationsteknologi, Göteborgs universitet. Hans arbete går över gränserna mellan pedagogik, människa-datorinteraktion, och teknik- och vetenskapsstudier. Han är docent i pedagogik och har en bakgrund i designen av teknik för lärande. Thomas studerade industridesign och jobbade i flera år som industri-, interaktions- och utställningsdesigner innan han fortsatte sin utbildning i samhällsvetenskapen och tog en doktorsexamen i pedagogik från University of Ottawa. Han fick docentur från Utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet och har varit gästforksare vid Oxford Internet Institute vid University of Oxford.
I sin forskning undersöker Thomas hur olika tekniker påverkar lärande som en individuell, social och kulturell process. Detta arbete är relevant för att förstå hur vi lär oss i relation till teknik, hur vi bäst kan utforma eller anpassa teknik för att stödja lärande, och hur vi kan arbeta med teknik som en del av undervisning och lärande. En stor del av Thomas forskning bygger på omfattande användning av digitala register över hur människor interagerar med teknik och han arbetar för att anpassa och utveckla metoder och verktyg för att få tillgång till och förståelse för dessa aktiviteter.
Thomas Hillman, Göteborgs universitet, thomas.hillman@ait.gu.se